Tous les éducateurs et encadrants ne désirent pas devenir des experts en informatique et cela est bien naturel !!! Mais l’expérience montre qu’il est intéressant que l’un ou plusieurs d’entre eux en sachent un peu plus long sur ce sujet et s’y investissent d’une manière plus approfondie. Ils pourront jouer alors un rôle moteur pour l’institution dans ce domaine et serviront de référence pour les autres sans avoir pour cela l’exclusivité du savoir.
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