• Utilisation de l'ordinateur en pédagogie spécialisée
• Handicap moteur et informatique
• La Méthode Opératoire Pédagogique - Niveau 1-2-3
• Pratiques pédagogiques avec des personnes handicapées
• Communication verbale et non verbale
• Apprendre à lire en I.M.E
• La gestion du stress

Utilisation de l'ordinateur en pédagogie spécialisée

Objectif :

L’ordinateur est un outil très attractif aussi bien pour les jeunes handicapés que pour les autres, mais cela ne suffit pas à en faire automatiquement un outil pédagogique performant. Pour cela, deux conditions sont nécessaires : - des programmes conçus spécifiquement pour l’apprentissage auprès des personnes en difficultés, - des pédagogues qui ont une connaissance suffisante de la machine, qui ont mené une réflexion sur la place qu’elle doit tenir dans l’institution, sur le partage des tâches entre l’ordinateur et les autres supports, sur le style de médiation à instaurer, etc… Cette réflexion est l’objet de la Méthode Opératoire Pédagogique que nous avons développée depuis une quinzaine d’années.

Programme du stage

FAMILIARISATION DES RÉSIDENTS AVEC L'OUTIL INFORMATIQUE

Apprentissage des manipulations et des fonctions de base d’un micro-ordinateur

Familiarisation avec le langage et les outils informatiques :

l’environnement

la souris, le tracker ball, les contacteurs adaptés

le son, la photo et la vidéo

les CD ROM

LA MÉDIATION

Pendant la phase de découverte

Pendant la phase de résolution

Pendant la phase d’expression de la réponse

ASSOCIER LE TRAVAIL SUR ORDINATEUR AU TRAVAIL SUR LES SUPPORTS TRADITIONNELS

Transposer les exercices de l’ordinateur sur support papier ou sur maquette

Prolonger sur ordinateur les exercices pratiqués sur un support traditionnel

ÉVALUER AVANT D'INTERVENIR

A partir de quand peut-on utiliser l’ordinateur et avec qui ?

Observer la personne en train d’utiliser un programme

Utilisation de grilles d’évaluation

INTÉRÊTS ET LIMITES DU TRAVAIL SUR ORDINATEUR

Pour les apprentissages procéduraux

Pour les apprentissages sémantiques

Pour les exercices de simulation

LES GRANDS DOMAINES DE L'APPRENTISSAGE SUR ORDINATEUR

Éveil et rééducation des fonctions cognitives

Lecture et Écriture

Raisonnement et Calcul

Mémoire

Insertion professionnelle

Autonomie sociale et professionnelle

Il est possible d’organiser ce stage de manière spécifique avec les établissements accueillant des déficients visuels. Nous consulter pour les dates.

La formation peut être animée dans votre établissement : prenez contact

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